dez verbos para uma narrativa, junho/2020
elaboração a partir de dez verbos que construíssem um percurso, uma narrativa arquitetônica e gerassem espacialidades a partir de sensações.
papel triplex, palitos de dente e cola de madeira
descrição: "Dez Verbos Para Uma Narrativa, exercício desenvolvido na disciplina Metodologia de Projeto I, primeiro ano da faculdade Escola da Cidade, foi integralmente produzido durante o período de isolamento social. Para a realização das maquetes, os alunos tiveram que elaborar um inventário de materiais possíveis, encontrados dentro de suas casas, em uma espécie de expedição doméstica.
A partir das características físicas e comportamentais destes materiais, considerando estruturas e texturas específicas, cada projeto estabeleceu sua escala de trabalho. Os materiais deveriam ser descaracterizados de suas formas iniciais e, através de associações, conformarem um único percurso. Alguns verbos foram sugeridos para a construção das narrativas, de modo que os alunos refletissem e interpretassem as ações em seus projetos: aproximar, entrar, comprimir, afundar, flutuar, abrigar, olhar, subir, expandir e enquadrar. Além das maquetes, o processo resultou nos desenhos de plantas, cortes e elevações.
Os trabalhos foram orientados pelos professores Anna Juni, Eduardo Ferroni e Sebastian Beck, e pela professora assistente Fernanda Britto." (via Instagram @escoladacidade)
A partir das características físicas e comportamentais destes materiais, considerando estruturas e texturas específicas, cada projeto estabeleceu sua escala de trabalho. Os materiais deveriam ser descaracterizados de suas formas iniciais e, através de associações, conformarem um único percurso. Alguns verbos foram sugeridos para a construção das narrativas, de modo que os alunos refletissem e interpretassem as ações em seus projetos: aproximar, entrar, comprimir, afundar, flutuar, abrigar, olhar, subir, expandir e enquadrar. Além das maquetes, o processo resultou nos desenhos de plantas, cortes e elevações.
Os trabalhos foram orientados pelos professores Anna Juni, Eduardo Ferroni e Sebastian Beck, e pela professora assistente Fernanda Britto." (via Instagram @escoladacidade)
mirante sem implantação específica, setembro/2022
elaboração a partir da madeira como elemento construtivo, a fim de entender as possibilidades de encaixes e sobreposições estruturais.
cedro rosa e cola branca
descrição: na disciplina de projeto IV, nos foi proposto elaborar um mirante em madeira sem implantação específica, mas com topografia com 30% de inclinação. dessa maneira, tivemos de fazer uma maquete de uma seção do mirante para investigar os encaixes e as sobreposições estruturais na madeira serrada, que fosse entregue a partir de fornecedor. assim, houve a necessidade de calcular a altura de cada pilar e viga com no máximo 6 metros e pensar na distribuição de forças advindas da necessidade de fazer peças de transposição de cargas.
sem título, março/2020
elaboração livre
papel triplex
descrição: maquete realizada para metodologia de projeto I no primeiro semestre da faculdade, durante lockdown da pandemia da COVID-19. foi proposto aos estudantes que usassem o papel para investigar as possibilidades de elaboração espacial a partir de cortes e dobras no triplex, sem uso de cola e sem preocupação com medidas ou escalas exatas.
